校长亲自带教，会给一名师范生带来怎样的影响？教育学在校生从学生身份转身成为中小学管理者，这可能吗？在华东师范大学，教育学部特殊教育学系毕业生陈梦萱在参与“影子引领者”项目后给出了答案——

(资料图片)

“在担任影子校长的过程中，我看到了坚守在中国基础教育一线的校园管理者真实的工作环境和工作现状，看到了教师前辈们对于教育的重视和热爱，这些都启发我成为一名引领学生未来的好老师。”目前，陈梦萱的教学和研究成果已经获得了30多项省市校级荣誉，“影子校长”经历正在引领她成长为深受学生喜爱的“四有”好教师。

陈梦萱的成长路径也是众多华东师大学子从教经历的缩影。记者了解到，2016年至今，已有600余名华东师大学生前往全国31个省市自治区，“如影随形”地在优秀校长身边观察学习。他们通过参与学校问题处理、从事教学科研活动、指导师生开展主题班会、社团活动和研究性学习，实现了生涯角色的体验与转换。如今，影子校长模式已经成为华东师范大学教育学部的一张名片。该模式也正在辐射影响全国更多高校和热爱教育事业的莘莘学子。

俯瞰学校，创新模式培育教育未来引导者

“‘影子引领者’最吸引人的地方就在于能够让我们俯瞰学校。”在今天（4月8日）举行的“影子校长”千校联盟论坛上，华东师大教育学部一名学子的感慨道出了很多从教者的心声。“以前作为一个中小学学生，我们是局内人，看不清学校的整体面貌；后来，作为一个教育学研究生，我们是局外人，理论与现实的差距，让我们看不懂中小学。又或许，将来成为一名教师，也只能从一个一线教师的视角从下往上看学校。幸运的是，我们现在就能接触到校长，坐在校长的身边，观摩他处理各种事情，这是多么难得的一件事啊！”

何为”影子校长“？顾名思义，即高校定期选拔一批教育学科专业的在校大学生走进中小学校、走到基础教育一线，如影随形的跟随校园长和基础教育一线管理者。

为何要创新这种模式？华东师范大学教育学部主任袁振国认为，教育学是应用性、操作性很强的学科。“怎么把理论和实践结合起来、怎么把历史和当下结合起来、尤其是怎么把今天和未来结合起来，培养 “教育未来引领者”，这是学校一直在思考和探索的问题。”基于此，“影子校长”应运而生。

作为华东师大教育学科探索实施的人才培养创新举措，它旨在破解教育人才培养一定程度上存在的“学做分离、知行脱节”等现实问题。

“对于‘影子校长’而言，有些方面是在大学里永远学不到的。”袁振国坦言，在项目推进的过程中，还出现了很多意料之外的收获。”比如，有学生在做“影子校长”的过程中，深入教学的第一线、贫困山区、牧区和少数民族地区。“正是在服务的过程当中，学生们体验到了当地教育的需要、当地学生的需要，所以他们就决意要留在那个地方，这也是我们最初根本没有想到。”

陈梦萱就是其中之一。大二时，就读特殊教育学专业的陈梦萱主动报名了第二期“影子引领者”项目，同新疆生产建设兵团某校校长结对，前往该校进行了为期三周的跟岗学习。“我跟随校长开会、听课、处理各种问题，加深了对教育理论、教育政策转化为实际教育行动的理解，还在学校教师的指导下，为初一的孩子设计并开展了一堂特殊教育主题课。” 陈梦萱也因此与该校结缘，毕业时毫不犹豫地选择回到这里任教。

后来，她曾再次与实践时授课班级的一名学生重逢。“她提起当时听我讲特殊教育的感受，我意识到教育实践在专业层面还应当有更深的应用价值，激发了我促进和引领教育改革的使命感和责任感。”

千校联盟，打造具有示范引领性的平台

在陈梦萱等一批学生的先行示范下，“影子引领者”成为了华东师大教育学部的热门品牌项目。每年都有约百名学子参与其中，深刻体悟教育事业的酸甜苦辣，发现真问题、研究真问题、解决真问题、创获真知识。

目前，以“影子校长”育人体系为载体，华东师大指导学生跟随全国各地名校长深度学习，完成“九个一”任务。包括：设计或带教至少1次学生实践、1次创新创业、1个学生社团，开展1项课题研究、1次国旗下的讲话、1次班会、1次教师座谈会、1次家访活动/家长会，撰写1份学校发展规划。

袁振国谈到，学院希望100%学生都能够有“影子校长”经历 。未来，学院希望将项目从本科生逐渐拓展至硕博生；还可以尝试将影子校长”拓展为各地教育局的“影子局长”、分管教育的“影子市长”等。

记者了解到，“影子校长”模式正在辐射影响全国更多地区高校。2018年依托教育部中学校长培训中心和教育学科专业实践基地，华东师范大学发起成立了“全国影子校长千校联盟”。从最初的316所，发展到600余所，到今天全国又有157所学校加入“影子校长”千校联盟。在今天的论坛上，第九期“影子校长”与本地、外地校长结对。

“这是一种教育的浪漫，更是一种教育的传承。” 杭州市富阳区新登中学校长赵承军表示，作为影子校长”活动的一员，他定会毫无保留的把多年校长工作积累的经验传授给每一位影子校长。同时，他也会与每一位影子校长相互学习、取长补短、共同进步，努力把本次影子校长活动描绘的美好蓝图最终转化为硕果累累的美好现实。

华东师范大学党委书记梅兵表示，希望 “影子校长千校联盟”能够逐步建设成为覆盖包括学校、教育管理机构、教育科研机构、教育行政部门等在内的全教育领域，具有示范引领性的资源平台和展示交流平台。

作者：吴金娇

编辑：储舒婷

责任编辑：姜澎

图片：主办方供图

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